Guía rápida para promover la participación de la infancia y adolescencia

Un trabajo desarrollado en el proyecto de I+D+i “Escuelas que caminan en la dirección inclusiva: aprendiendo de la comunidad local, la voz del alumnado y el apoyo educativo” (Dra. Teresa Susinos Rada. MICINN, Ref. EDU201 1 -29928-C03-03)

GARRIDO GENOVÉS, V. (1993). Técnicas de tratamiento para delincuentes.

Sin resume

Para além do Estado, mais cá da fronteira. Reflexões em torno das mulheres paseras da fronteira A Quiaca (Argentina) - Villazón (Bolívia)

Anais das IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino-Americanos: Lutas, Experiências e Debates na América Latina - ISBN 978-950-793-223-6 - Orgs. Paulo Renato da Silva ; Mario Ayala ; Fabricio Pereira da Silva ; Fernando José MartinsEl presente trabajo tiene como intención reflexionar sobre experiencias de mujeres que se dedican a cruzar mercadería por circuitos que evitan los controles aduaneros y de gendarmería en las fron- teras argentino-bolivianas, en limite La Quiaca -Villazón. Mujeres denominadas paseras, a los que un sector de la sociedad y el Estado consideran criminales, pero quienes se desenvuelven en los terrenos fronterizos resistiendo un orden económico, social y político. Un collage que articula teo- ría y praxis en una retórica política que da cuenta de la disidencia de algunas experiencias.PPG – IELA – UNIL

Estimación da pegada ecolóxica en dous Centros da Universidade de Santiago de Compostela, e posibles implicacións educativas

[Resumo] A Universidade de Santiago de Compostela, a través do Plan de Desenvolvemento Sostible, asume o compromiso de incorporar medidas cara unha actividade docente e investigadora que se desenvolva baixo criterios de sostibilidade, e fomentar entre os membros da comunidade universitaria o sentido da responsabilidade e mellora do medio ambiente. Por elo, se promove a realización dun estudo da pegada ecolóxica do ano 2005 asociada a dous centros docentes da USC: a Escola Universitaria de Formación do Profesorado do Campus de Lugo, e a Facultade de Ciencias Económicas e Empresariais do Campus de Santiago. A metodoloxía de traballo basouse nos estudos de Rees e Wackernagel (1996) e noutros desenvoltos en España. Preténdese estimar a superficie de bosque galego necesaria para asimilar as emisións de CO2 que se poden asociar a consumo eléctrico, consumo de gasóleo, consumo de papel, consumo de auga, mobilidade, e construción do edificio. Os resultados revelan que a Facultade de Ciencias Económicas e Empresariais necesitaría un total de 463,58 ha/ano de bosque galego para poder asimilar as emisións de CO2 asociadas á súa actividade académica (unhas 344 veces a súa propia superficie); e a Escola Universitaria de Formación do Profesorado de Lugo necesitaría 115,57 ha/ano (unhas 192 veces a súa propia superficie); analizándose finalmente opcións e posibilidades de mellora nos ámbitos estudados.[Abstract] The University of Santiago de Compostela, through a Sustainable Development Plan, assumes the commitment to incorporate measures towards an educational and researching activity that is developed under sustainability criteria. And to promote among the members of the university community the sense of responsibility and environment improvement. This is the reason why the completion of a study about the ecological footprint of the year 2005 associated to two teaching institutions of the USC (the University School of Primary Education in the Campus of Lugo and the Faculty of Economics and Business Administration in the Campus of Santiago) is promoted. The work methodology is based on the studies of Rees and Wackernagel (1996) and on other studies developed in Spain. Its aim consists in estimating the surface of Galician forest necessary to assimilate the CO2 emissions that can be associated to electrical consumption, gas-oil consumption, paper consumption, water consumption, mobility, and building construction. The results reveal that the Faculty of Economics and Business Administration would need a total of 463.58 ha/year of Galician forest to be able to assimilate the CO2 emissions associated to its academic activity (344 times its own surface); and the University School of Primary Education of Lugo would need a total of 115.57 ha/year (192 times its own surface). Finally, the study analyzes the improvement options in the studied areas

Estrategias Didácticas Implementadas en las Prácticas de Familiarización de la Carrera de Informática Educativa

La presente investigación se centró en el análisis de la incidencia en los aprendizajes de las estrategias didácticas implementadas en la asignatura de Prácticas de Familiarización (PFAM) de la carrera de Informática Educativaen la modalidad de Profesionalización de la Facultad de Educación e Idiomas en el segundo semestre de 2015. El trabajo investigativo fue abordado desde un paradigma cualitativo,Hernández, Fernández y Baptista (2006), mencionan que Corbetta (2003), plantea que este tipo de investigación evalúa el desarrollo natural de los sucesos, o sea no hay manipulación, ni estimulación con respecto a la realidad. Para la recogida de la información se utilizaron las siguientes técnicas: grupo focal, observaciones directas en el aula de clase, entrevista a la docente de las PFAM de la carrera Informática Educativa y análisis documental del programa de asignagtura. Los resultados revelan que las estrategias didácticas implementadas en las PFAM se corresponden más con las de tipo coinstruccional y el acompañamiento pedagógico se restringe a la orientación de actividades que realizan los estudiantes en los centros de práctica. Asimismo indican que los aprendizajes adquiridos por los estudiantes no son suficientes, pues sus participaciones están fundamentadas más en las experiencias vivenciales que en las teorías científicas

Genetic Evidence for p75NTR-Dependent Tetraploidy in Cortical Projection Neurons from Adult Mice

A subpopulation of chick retinal projection neurons becomes tetraploid during development, an event prevented by blocking antibodies against p75 neurotrophin receptor (p75(NTR)). We have used an optimized flow cytometric assay, based on the analysis of unfixed brain cell nuclei, to study whether p75(NTR)-dependent neuronal tetraploidization takes place in the cerebral cortex, giving rise to projection neurons as well. We show that 3% of neurons in both murine neocortex and chick telencephalic derivatives are tetraploid, and that in the mouse ~85% of these neurons express the immediate early genes Erg-1 and c-Fos, indicating that they are functionally active. Tetraploid cortical neurons (65-80%) express CTIP2, a transcription factor specific for subcortical projection neurons in the mouse neocortex. During the period in which these neurons are born, p75(NTR) is detected in differentiating neurons undergoing DNA replication. Accordingly, p75(NTR)-deficient mice contain a reduced proportion of both NeuN and CTIP2-positive neocortical tetraploid neurons, thus providing genetic evidence for the participation of p75(NTR) in the induction of neuronal tetraploidy in the mouse neocortex. In the striatum tetraploidy is mainly associated with long-range projection neurons as well since ~80% of tetraploid neurons in this structure express calbindin, a marker of neostriatal-matrix spiny neurons, known to establish long-range projections to the substantia nigra and globus pallidus. In contrast, only 20% of tetraploid cortical neurons express calbindin, which is mainly expressed in layers II-III, where CTIP2 is absent. We conclude that tetraploidy mainly affects long-range projection neurons, being facilitated by p75(NTR) in the neocortex.Peer Reviewe

La nueva televisión pública española: Ley de Financiación, flujo de las audiencias y análisis de las promociones de canal tras la supresión de publicidad

Con la eliminación de la publicidad en TVE se consigue que los shares no determinen el modelo programático, y, por tanto, la dependencia implícita del anunciante como fuente de financiación de la compañía. En el trabajo se aborda la situación actual a través de un análisis de las audiencias. Además, mediante un trabajo de campo en el que se examina la programación de La 1, se analiza la cantidad de publicidad, el tipo de autopromociones y las cortinillas que las acompañan. También se comprueba la repetición de anuncios y el porcentaje de tiempo total que ocupan este tipo de emisiones.With advertisement elimination TVE finally gets that the programmatic model is not determined by the shares, in other words, the implicit dependence of the advertiser as the financial source. In this essay the present situation is studied by the audience analysis. Moreover, a field work, where more than 50 hours of TVE schedule are analyzed after the elimination of the advertisements, shows the kind of promotions and the quantity of publicity that TVE emits. Advertisement repetitions and the percentage of the total time of broadcastings along the day are also reflected in this study

Do female motives for enrolling vary according to STEM profile?

Contribution: Stereotypes and immediate environment are the reasons for low enrollment of women in STEM studies. Background: The low number of women in STEM degree courses has been the subject of much research, which has found that the lack of female enrollment is not evenly distributed across all STEM studies. In some areas, such as computing, communications, and electrical and electronic engineering (CCEEE), not only has the number of women not increased, it has even fallen. Research Questions: Is there a stereotype for women taking STEM studies? Is this stereotype different between women taking CCEEE and non-CCEEE degrees? What are the main reasons that lead women to enroll in STEM studies? Methodology: A survey was sent to 3699 female students and STEM graduates belonging to the authors’ university in six schools with a lowest level of enrollment, and 1060 replies were received. A qualitative study based on data analysis triangulation was performed. Findings: The women surveyed consider social stereotypes (31.47%) and the immediate environment (14.5%) as the main reasons for the low enrollment of women in STEM studies. Surprisingly, the third reason (11.03%) is that women do not like engineering. New knowledge concerning what motivates female students to enroll in STEM studies, what stereotypes they must struggle against, and the existence of possible differences between CCEEE and STEM but non-CCEEE female students could help policy makers and academia to improve female enrollment in STEM and, in particular, in CCEEE studies.Peer ReviewedPostprin

ICU-diaries and post-traumatic stress: approximation to the effectiveness and lived experiences through a mixed method

Trabajo fin de grado en EnfermeríaINTRODUCCIÓN. La estancia en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) resulta una experiencia negativa para pacientes y familiares, pudiendo producir consecuencias indeseables en la recuperación, como Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT), que forman el Síndrome Post Cuidados Intensivos (PICS), subsecuente a la Triada de UCI. Dada su importancia, se plantean estrategias de prevención como el ABCDEF Bundle, el modelo e-CASH, el Plan de Humanización de UCI y las consultas de seguimiento post-UCI, pudiendo mejorar la estancia y calidad de vida tras el alta. Recientemente, surge la intervención enfermera “Diarios de UCI”, posibilitando una atención más integral y humana. OBJETIVOS. Determinar la eficacia de la intervención “Diarios de UCI” para disminuir el TEPT y los síntomas relacionados (ansiedad y depresión) tras el alta de UCI, así como explorar la experiencia vivida al leerlo y la influencia de esta experiencia en la eficacia percibida. METODOLOGÍA. Método mixto (CUAN-cual). El enfoque cuantitativo se abordará mediante un Ensayo Controlado Aleatorizado (ECA), con un grupo de intervención y un grupo control para medir, describir, analizar y comparar la eficacia de los “Diarios de UCI” respecto al TEPT y síntomas relacionados. El enfoque cualitativo se abordará desde la fenomenología, con una entrevista semiestructurada pretendiendo comprender la experiencia subjetiva de los participantes. CONCLUSIONES. A pesar de la escasa bibliografía existente, hay evidencia que indica la posibilidad de una mejora del TEPT a través de una intervención enfermera, de bajo coste, como son los “Diarios de UCI”. Además, el empleo de la metodología mixta potencia ambas perspectivas, cuestión que parece fundamental en una intervención tan holística como los “Diarios de UCI”.INTRODUCTION. The stay in the Intensive Care Unit (ICU) is a negative experience for patients and family members and may produce undesirable consequences in recovery, such as Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD), which form Post-Intensive Care Syndrome (PICS), subsequent to the ICU Triad. Because of its importance, prevention strategies are proposed, such as the ABCDEF Bundle, the e-CASH concept, the ICU Humanization Plan and the post-ICU follow-up consultations, which can improve the stay and quality of life after discharge. Recently, the nurse intervention "ICU-diary" emerged, making possible a more integral and human attention. OBJECTIVES. To determine the effectiveness of the intervention “ICU-diaries” to reduce PTSD and there lated symptoms (anxiety and depression) after discharge from the ICU, as well as explore the experience lived reading it and the influence of this experience in the perceived efficiency. METHODOLOGY. Mixed method (CUAN-cual). The quantitative approach will be addressed through a Randomized Controlled Trial (RCT), with an intervention group and a control group to measure, describe, analyze and compare the effectiveness of the “ICU Diaries” regarding PTSD and related symptoms. The qualitative approach will be addressed from phenomenology, with a semi-structured interview aiming to understand the subjective experience of the participants. CONCLUSIONS. Despite the limited existing bibliography, there is evidence that indicates the possibility of an improvement of the PTSD across an intervention nurse, of low cost, since they are “ICU Diaries”. In addition, the employment of the mixed methodology promotes both perspectives, question that seems ti be fundamental in an intervention as holistic as “ICU Diaries